Hidroponia- Cuidado de las plantas

FECHA: 11 de febrero de 2015

OBJETIVO CAS: Participar en actividades y proyectos de importancia global y trabajar en colaboración con otras personas, proponer y planificar actividades, considerar las implicaciones éticas de las acciones.

OBJETIVO PERSONAL: Aprender nuevos métodos de cultivo que sean los adecuados y los más eficientes para facilitar la agricultura en México y el mundo y fomentar mi responsabilidad en el cuidado de otro ser vivo.

HORAS A REALIZAR: 0 de creatividad, 0 de acción y 1 de servicio. (por semana)

Las tres últimas semanas hemos estado al pendiente de las plantitas, a mi me asignaron 4 plantas las cuales cuido personalmente, cada semana mido su crecimiento, el número de hojitas que les van creciendo y su dimensión, observo su coloración  y cualquier característica fuera de lo común. Sigo cada paso rigurosamente para asegurarme que mis plantitas se encuentre en buen estado. Corto las hojitas que están en mal estado, si crecen bastante las amarro a un palito pa

ra que crezcan derechas y las riego cuando les falta agua.

Es un trabajo muy bonito porque me hace una persona más responsable y además aprendo la importancia y todo lo que conlleva cuidar una plantita. Es un proyecto de importancia global ya que como he mencionado antes el uso de pesticidas y otros productos que se usan para cultivar normalmente son muy dañinos para la salud y para el medio ambiente por otro lado fomento el trabajo en equipo ya que cada quien aporta algo para el cuidado del invernadero y de los jitomates y también tomamos en cuenta las implicaciones éticas de nuestras acciones ya que creemos que este proyecto puede ayudar a disminuir el hambre o mínimo en el futuro puede ser más usado

Hidroponia-Cuidado de las plantas

FECHA: 21 de enero de 2015

OBJETIVO CAS: Participar en actividades y proyectos de importancia global y trabajar en colaboración con otras personas, proponer y planificar actividades, considerar las implicaciones éticas de las acciones.

OBJETIVO PERSONAL: Aprender nuevos métodos de cultivo que sean los adecuados y los más eficientes para facilitar la agricultura en México y el mundo.

HORAS A REALIZAR: 0 de creatividad, 0 de acción y 1 de servicio. (por semana)

Video documental de hidroponia: Por mi equipo "Los Nopales" 

Nuestro trabajo de hidroponia este semestre ha cambiado bastante pues ya no se trata solo del mantenimiento del invernadero para lograr que las plantas se encuentren en un lugar adecuado para su desarrollo, sino ¡Ya tenemos plantas! Ahora nuestro trabajo es cuidarlas, para que crezcan en buenas condiciones y nos dejen buenas cosechas. Es muy importante regarlas por cada visita con fórmulas específicas para cada etapa que sustituyen los nutrientes y minerales que se encuentran en la tierra.

 Los nutrientes utilizados incluyen nitrato de calcio, sulfato de potasio, nitrato de potasio, fosfato de monopotasio y sulfato de magnesio. Cada uno tiene una función diferente y se utiliza en diferentes etapas:

·      *El nitrógeno y el azufre son esenciales para el suministro de aminoácidos y proteínas.

·      *El fósforo es utilizado en la fotosíntesis y para el crecimiento en general.

·   *El potasio y el magnesio actúan como catalizadores en la creación de almidones y azúcares.

·    *El magnesio y el nitrógeno también juegan un papel importante en la producción de clorofila.

·   *El calcio forma parte de la composición de las paredes celulares y juega un papel importante en el crecimiento de las células.

De igual manera es importante, como se ha dicho antes suministrar los minerales y nutrientes en etapas específicas y por eso se nos asignaron fechas específicas para cada nutriente.

Educas tercera semana

FECHA: 11 de febrero de 2015

OBJETIVO CAS: Participar en actividades y proyectos de importancia global y trabajar en colaboración con otras personas, proponer y planificar actividades, desarrollar nuevas habilidades.

OBJETIVO PERSONAL: Transmitir mis conocimientos de una lengua extranjera a niños de áreas aledañas.

HORAS A REALIZAR: 1 de creatividad, 1 de acción y 1 de servicio (a la semana).

El objetivo principal de las clases de esta semana fue que los niños aprendieran a usar correctamente los pronombres personales así como los verbos “tener y haber” ya que son esenciales en la comunicación básica en cualquier idioma. Primero enseñamos los significados de cada pronombre y verbo así como las conjunciones que se pueden crear entre éstos. Posteriormente hemos repasado la pronunciación y los casos en los cuales estas formas pueden ser utilizadas. Después hemos dejado actividades para realizar en la casa y hemos respondido todas las preguntas. Lo último de la clase fue el vocabulario del cuerpo en el cual utilizamos dibujos y varias canciones para que se aprendieran los significados de memoria y con el fin de hacer más dinámica la clase. 

He notado mucho avance en los niños en su manejo de inglés, ya son capaces de hacer oraciones simples utilizando todos los elementos adquiridos. Mis objetivos se han ido cumpliendo puesto a que he participado en una actividad importante para el desarrollo de niños, he trabajado en colaboración de otras personas para planificar actividades y lograr un buen desempeño. No ha sido completamente fácil ya que hay temas como los verbos y los pronombres que se les han dificultado y hemos tenido que tener diferentes ideas para explicar la clase para que logren comprender el tema.

Educas primera semana

FECHA: 29 de enero de 2015

OBJETIVO CAS: Participar en actividades y proyectos de importancia global y trabajar en colaboración con otras personas, proponer y planificar actividades, desarrollar nuevas habilidades.

OBJETIVO PERSONAL: Transmitir mis conocimientos de una lengua extranjera a niños de áreas aledañas.

HORAS A REALIZAR: 0 de creatividad, 1 de acción y 1 de servicio (a la semana).

Ésta fue la primera semana en la que participé en este nuevo proyecto EDUCAS cuyo objetivo es transmitir conocimientos tanto de computación como de inglés a niños de todas las edades y adultos.

Personalmente daré clases de inglés intermedio a niños los lunes y jueves, sin embargo esta semana nos enfocamos en realizar las inscripciones a todos los que gustaran inscribirse a las clases, así como a armar los grupos y posteriormente a realizar actividades que fomentaran una relación entre los estudiantes y el maestro para que se lleguen a conocer mejor.

Desde mi punto de vista es una oportunidad increíble ya que además de ser un reto personal porque jamás he dado clases a un grupo, es un gran desafío pues sé que debo de dar lo mejor de mi y esforzarme para que los niños puedan entender lo que trato de transmitirles, que puedan practicar y desarrollar una nueva habilidad e incluso para que se vayan felices a sus casas con un mayor conocimiento. Otro reto es lograr que las clases sean dinámicas y divertidas pues mis alumnos tienen entre 8 y 12 años entonces tienden a aburrirse y esto implica una gran creatividad ya que debo relacionar las actividades con los temas vistos en clase.

Por otro lado, Belén es mi compañera maestra y ambas somos las responsables del grupo, entonces es un gran reto ponernos de acuerdo en la planificación de las clases y sobre todo mantener la disciplina de nuestros alumnos juntas, sin duda desde antes planeamos las clases y de esta manera logro cumplir el objetivo de lograr trabajar en colaboración con otras personas al planificar actividades.

La importancia global de este proyecto radica en el significado tanto individual como colectivo de estos niños que no tienen la posibilidad de pagar clases particulares de inglés y como es una lengua extranjera es una herramienta más para la formación de su futuro. Esta parte de Educas es mi favorita ya que puedes notar el compromiso de cada uno de los niños y el agradecimiento que tienen hacia ti por enseñarles algo nuevo y sobre todo de una manera divertida.

Educas Segunda Semana

FECHA: 4 de febrero de 2015

OBJETIVO CAS: Participar en actividades y proyectos de importancia global y trabajar en colaboración con otras personas, proponer y planificar actividades, desarrollar nuevas habilidades.

OBJETIVO PERSONAL: Transmitir mis conocimientos de una lengua extranjera a niños de áreas aledañas.

HORAS A REALIZAR: 1 de creatividad, 1 de acción y 1 de servicio (a la semana).  

A lo largo de esta semana he tratado de conocer mejor a mis alumnos para identificar sus dificultades y medir el conocimiento previo que tienen sobre el idioma. Me he dado cuenta de quienes saben más inglés y de la responsabilidad que cada uno tiene con respecto a la clase. Por otro lado he repasado temas que se supone que conocían anteriormente y he respondido sus dudas.

Primero repasamos el abecedario, tomando en cuenta las letras mayúsculas, minúsculas y la pronunciación, por otro lado hemos planeado un concurso de deletreo “spelling bee” en el cual, los niños tienen que deletrear su nombre, su color favorito, su dirección y otras cosas personales así como vocabulario nuevo dado en clase. Y al final les hemos enseñado canciones que implican el deletreo a diferentes velocidades para incrementar sus habilidades.

Belén, mi compañera y yo nos hemos dado cuenta de la facilidad de aprendizaje de los niños entonces nos hemos visto en apuros y en veces hemos tenido que improvisar al final de la clase. Hoy después de terminar todas las actividades tuve que enseñarles los días de la semana y traducir una canción de alemán a inglés para que se divirtieran. Los niños acabaron encantados y quisieron repetir la actividad muchas veces hasta que terminaron agotados. Finalmente cumplí mi objetivo de transmitir mis conocimientos por medio de formas dinámicas a niños que no pueden acceder tan fácilmente a una nueva lengua; así como planificar actividades en colaboración de otra persona y de igual manera seguir con trabajando con el proyecto de importancia global en el cual mis alumnos se ven involucrados.